Habilidades motoras finas y habla | Elementos interactivos

Nuestros libros incluyen una variedad de detalles que pueden ser doblados, tirados, despeinados y apretados. A través de estas actividades, los pequeños desarrollan sus habilidades motoras finas (incluyendo el agarre de pinza y de pinzas). Esto es esencial para el desarrollo del habla (las terminaciones nerviosas de los dedos están conectadas con el área de Broca en el cerebro), así como para el desarrollo posterior del cerebro.

Sentido del gusto | Diseño minimalista

Todos los objetos que rodean al niño moldean su sentido del gusto, especialmente aquellos con los que más juega. Por esta razón, ponemos mucho énfasis en el diseño: nuestros artistas trabajan 2-3 meses en cada producto para asegurar que ofrecemos lo mejor.
No seguimos las tendencias ni añadimos detalles innecesarios o una explosión de colores en nuestros productos. Sin embargo, trabajamos meticulosamente en el diseño de cada detalle.

Vista | Ilustraciones contrastantes

Durante los primeros seis meses de vida del niño, se forman activamente el globo ocular y las áreas del cerebro responsables del procesamiento de la información visual. Las ilustraciones en nuestros libros tienen en cuenta las características especiales de la vista de los recién nacidos, mejorando su agudeza, sensación de contraste y campo visual. Por eso, los colores blanco y negro se usan con frecuencia en libros para los más pequeños.

Concentración | El libro enseña al niño a ser paciente

Al principio, el niño pasa unos pocos minutos con el libro, y este tiempo aumenta gradualmente a 15-25 minutos en una sola sesión. Esto representa un ejercicio desafiante destinado a entrenar la capacidad de concentración del niño. Los elementos de juego son adecuados para niños de 0-5 años, son autoexplicativos y fáciles de usar, por lo que el niño disfruta pasar tiempo con el libro, ya sea con los padres o hermanos mayores.

Amor por la lectura | Libro sensorial

Nuestros libros crujen, chirrían, aletean y mueven la cola. Las emociones positivas mientras se juega con el libro sensorial, junto con el hábito de escuchar las historias de mamá y papá y hojear las páginas, prepararán al niño para leer en voz alta juntos y, más adelante, para leer por sí mismo — y con placer.

Inteligencia emocional, lógica, imaginación | Juego de roles y comunicación con adultos


Jugar con los personajes del libro sienta las bases para desarrollar la imaginación más adelante. Los nombres de los objetos, sus formas y colores, todos leídos en voz alta por los padres, ayudan a desarrollar la lógica y el pensamiento abstracto. Una actividad común con un adulto, emocionante para ambos participantes, fomenta el desarrollo de la inteligencia emocional. A una edad mayor, este efecto puede intensificarse al recrear los eventos del día que provocaron emociones complicadas en el niño, con la ayuda de los personajes del libro.